UPUTSTVA ZA PRIPREMU RADOVA MLADIH EKOREPORTERA (YRE)

Sve prijave za nacionalno takmičenje treba da:

• Sadrže sljedeće informacije: 1) Ime autora, 2) Uzrast autora na dan prijave na nacionalno takmičenje, 3) Naziv škole ili grupe, 4) Ime mentora 5) Naziv rada

• Ispunjavaju kriterijume formata i strukture za svoju kategoriju.
• Se fokusiraju na stvarne i trenutne lokalne probleme sa vezama ka globalnom kontekstu.
• Omoguće da se jasno prepoznaju samostalno donošenje odluka i glas učenika.
• Predstave moguća i konstruktivna rješenja poduprta pouzdanim izvorima, npr. lokalnim zainteresovanim stranama, stručnjacima, akademskim istraživanjima itd.
• Sadrže odjavnu špicu (kredite), fusnote ili bibliografiju sa izvorima slika, video-snimaka, muzike i informacija koje nijesu kreirali učenici.

Odabrani radovi za međunarodno takmičenje treba da

• Budu napisane i/ili izgovorene na engleskom jeziku ili da imaju titlove na engleskom jeziku.
• Budu diseminovane (proširene) od strane učenika i da se dostave dokazi o tome, kao i linkovi.
• Sadrže osvrt učenika o ideji, procesu, namjeri i učenju tokom istraživanja, komunikacije, kreiranja rada i cjelokupnog procesa učenja.

Uz svaku prijavu, učenici će odgovoriti na pitanje: „Svojim riječima opišite zašto ste izabrali temu i istaknite proces koji ste pratili da biste razvili medijski rad. Kako biste lakše podijelili svoja razmišljanja, možete pokušati da odgovorite na sljedeća pomoćna pitanja.“

Ova pitanja imaju za cilj da ohrabre učenike da razmisle o cijelom procesu, potvrđujući da takmičenje cijeni obrazovni proces isto koliko i završni rad:

• Zašto ste izabrali ovu temu?
• Zašto je ovaj problem važan za vas i vašu zajednicu?
• Koji ste proces primijenili da biste razvili svoj novinarski rad?
• Da li ste se nadali da će ljudi razumjeti nakon što vide, pročitaju ili poslušaju vaš rad? Kakav ste uticaj željeli da ostvarite?
• Zašto ste izabrali ovaj format rada?
• Do koga ste željeli da doprete?
• Kako ste komunicirali sa svojim radom? (npr. izložba, radionica, lokalne novine, opština, društvene mreže, događaj u zajednici, školska prezentacija…)
• Šta se desilo nakon dijeljenja vašeg rada? Da li ste dobili povratne informacije, pokrenuli razgovore ili inspirisali akciju?
• Šta je bila najveća stvar koju ste naučili tokom ovog projekta?

Učenici će takođe imati mogućnost da dostave prateće materijale koji ilustruju razvoj njihovog rada. Njihova svrha je da obezbijede dodatni kontekst tamo gdje je koristan i pomognu da proces učenja učenika bude vidljiviji.

Sve prijave moraju pokazati dokaz o učeničkoj diseminaciji:

• Diseminaciju moraju sprovesti sami učenici i ona treba da odražava poruku, publiku i svrhu njihovog rada.
• Dokaz o ovoj diseminaciji mora biti priložen uz prijavu.
• Nacionalni operateri, škole i edukatori se snažno podstiču da dodatno pojačaju rad učenika, na primjer putem veb-sajtova, biltena ili društvenih mreža. Međutim, ovo treba da bude dopuna, a ne zamjena za diseminaciju koju vode učenici.
• Promocija koju isključivo sprovodi nacionalni operater, škola ili edukator stoga se neće računati kao dokaz da je učenik završio 4. korak YRE metodologije. Dodatne bodove će se računati samo ako diseminaciju vode učenici.

TAKMIČARSKE KATEGORIJE

ČLANAK (ARTICLE)

Članci treba jasno da objasne zašto je problem važan, da ga povežu sa širim globalnim kontekstom i da predlože izvodljiva, konstruktivna rješenja.

Mogu se koristiti različite forme, uključujući članke u stilu tradicionalnih novina, intervjue, online blog postove ili priče dužeg formata na društvenim mrežama (na primjer, Substack, Medium, Instagram ili Facebook objave).

Odaberite ovu kategoriju ako uživate u pisanju, intervjuisanju i pričanju priča.

Format i struktura

• Maksimalno 1.000 riječi.
• Naslov od najviše 140 karaktera.
• Microsoft Word dokument.

• 1 do 3 originalne ili neoriginalne slike (fotografije, ilustracije ili dijagrame) sa natpisima (maksimalno 20 riječi) i navedenim izvorom ukoliko je preuzeta fotografija.
• Članak mora sadržati:
  • Uvod (koji je problem i zašto je hitan?)
  • Razradu (činjenice, citati, rješenja)
  • Zaključak (ključna poruka, uticaj ili poziv na akciju)
  • Jasne odgovore na pitanja: Ko? Šta? Gdje? Kada? Zašto?
  • Bibliografiju
• Audiovizuelna proširenja (opcionalno): Možete dodati linkove ka glasovnim porukama, intervjuima ili objašnjenjima u vidu ugrađenih linkova ili QR kodova, sve dok glavni tekst ostaje u centru pažnje.

Iskreno i nepristrasno izvještavanje

• Koristite pouzdane izvore za činjenice i statističke podatke.
• Citati moraju biti stvarni i pravilno pripisani autoru.
  • Svi izvori moraju biti citirani (fusnote i lista reference).
  • Blogovi ili objave na društvenim mrežama: oznake autorstva (tagovi) i linkovi.
• Zapamtite da ovo nije akademski esej. Uključivanjem direktnih intervjua ili izjava upućenih pojedinaca podstiče se i povećava kredibilitet.

Konstruktivna i zaokružena perspektiva

• Istražite istorijske, ekonomske, društvene ili političke dimenzije problema.
• Pokažite veze između lokalnih problema i globalnih tema (npr. klimatske promjene, biodiverzitet…).
• Uključite izvodljiva i praktična rješenja. Pokušajte da istaknete primjere liderstva mladih ili rješenja koja predvode mladi kad god je to moguće. Predložite načine na koje se drugi mladi ljudi mogu uključiti ili voditi slične inicijative.
• Ukažite na različite perspektive.

Originalnost i nezavisnost

• Članak mora biti originalan po sadržaju i/ili pristupu.
• Očekuje se da učesnici sprovedu terenski rad i istraživanje van svoje škole (intervjui, posjete, zapažanja).
• Vaš glas treba da bude jasan. Pomoć pri lekturi i uređivanju je prihvatljiva, ali ideje i struktura moraju biti vaše.

Napomene

• Tekst generisan vještačkom inteligencijom nije dozvoljen. Međutim, AI alati se mogu koristiti za provjeru gramatike, formatiranje ili prevođenje. Tamo gdje je AI korišćena, učenici treba da objasne: kako je korišćena; zašto je korišćena; koji djelovi ostaju u potpunosti njihov sopstveni rad i kako je AI podržala, a nije zamijenila njihovo istraživanje ili kreativni proces. Ako se otkrije sadržaj generisan vještačkom inteligencijom bez transparentnog navođenja, rad neće biti dalje razmatran.

REPORTAŽNA FOTOGRAFIJA (NASTALA U JEDNOM KADRU – “ONE TAKE PHOTO”)

Ova kategorija vas poziva da uhvatite istinit, snažan momenat povezan sa ekološkim problemom ili rješenjem. Fotografija mora biti spontana i nerežirana, poput snimka stvarnosti.

Odaberite ovu kategoriju ako uživate u posmatranju života i pričanju priča kroz slike.

Format i struktura

• Priložite jednu originalnu fotografiju (.JPEG ili .PNG, 150–300 DPI).
• Naslov (maksimalno 140 karaktera).
• Kratki opis – maksimalno 100 riječi plus opcioni “potpis” ispod slike, maksimalno 20 riječi ili jedan jedinstveni opis (maksimalno 120 riječi).
  • Opis i natpis treba da objasne:
    • Šta se dešava?
    • Zašto je to važno?
    • Kakva je ekološka veza ili poruka?
    • Predložena rješenja.
  • Ako je relevantno, opišite sve aktivnosti liderstva mladih ili ozelenjavanja zajednice koje su prikazane.

Fotografija mora biti:

• Spontana/nerežirana – nije namještena niti manipulisana.
• Tehnički čista (kompozicija, osvjetljenje, oštrina).
• Upotreba vještačke inteligencije (tekst ili vizuelni elementi) nije dozvoljena. AI se može koristiti za osnovno ispravljanje i uređivanje, kao što su svjetlina, kontrast, sječenje (kropovanje), kao i za provjeru gramatike, ispravke i prevođenje. Ako je AI korišćena za bilo šta, učenici treba da objasne kako je korišćena, zašto je korišćena, koji djelovi ostaju u potpunosti njihov sopstveni rad i kako je AI podržala, a nije zamijenila njihovo istraživanje ili kreativni proces. Ako se otkrije sadržaj generisan vještačkom inteligencijom bez transparentnog navođenja izvora, rad neće biti razmatran.
• Ako se u opisu ili “potpisu” koriste bilo kakvi podaci ili citati, oni moraju biti citirani iz pouzdanih izvora (fusnote ili lista referenci).

Konstruktivna i zaokružena perspektiva

• Pokažite veze između lokalne priče i globalnog konteksta (npr. zagađenje, klima, biodiverzitet).
• Uključite predloženu akciju, čak iako je mala ili simbolična. Podstiču se radovi koji prikazuju poboljšanja životne sredine koja predvode mladi ili zajednica.
• Istražite društvene, ekonomske ili kulturne dimenzije gdje god je to moguće.

Originalnost i nezavisnost

• Fotografija mora biti originalna i jedinstvena po temi ili perspektivi.
• Učesnici treba da sprovedu terenski rad ili provedu vrijeme posmatrajući scenu.

Napomene

Ovo je kategorija prenošenja istine: nema namještanja, nema efekata mimo osnovnih korekcija.

FOTO-KAMPANJA (STAGED CAMPAIGN PHOTO)

Ova kategorija je namijenjena učesnicima koji žele da kreiraju snažnu vizuelnu poruku o ekološkom problemu. Možete režirati, uređivati ili dizajnirati svoju fotografiju koristeći kreativne alate, ali osnovna slika mora biti vaša sopstvena.

Odaberite ovu kategoriju ako uživate u dizajnu, vizuelnom pripovijedanju i kampanjama.

Format i struktura

• Priložite jednu uređenu/”režiranu” fotografiju (.JPEG ili .PNG, 150–300 DPI).
• Naslov (maksimalno 140 karaktera).
• Opis (maksimalno 100 riječi) koji objašnjava:
  • Problem
  • Vašu poruku
  • Poziv na akciju – ovo može inspirisati liderstvo mladih ili napore u vašoj zajednici
• Fotografija mora biti visokog vizuelnog kvaliteta (kompozicija, jasnoća, kontrast).

Kreativna sloboda i upotreba vještačke inteligencije

• Možete koristiti AI alate, filtere, slojeve teksta i aplikacije za uređivanje fotografija.
• Izmjene moraju podržavati poruku i ne smiju iskrivljavati činjenice.
• Budite transparentni u vezi sa svim poboljšanjima.
• Tamo gdje je AI korišćena, učenici treba da objasne kako je korišćena, zašto je korišćena, koji djelovi ostaju u potpunosti njihov sopstveni rad i kako je AI podržala, a nije zamijenila njihovo istraživanje ili kreativni proces. Ako se otkrije sadržaj generisan vještačkom inteligencijom bez transparentnog navođenja izvora, rad neće biti razmatran.

Iskrena i transparentna poruka

• Činjenice i statistika moraju biti iz pouzdanih izvora, citiranih u listi referenci ili fusnoti.
• Citati moraju biti stvarni i pripisani autoru.
• Osigurajte da konačna poruka bude jasna, etička i odgovorna.

Konstruktivna i zaokružena perspektiva

• Istaknite lokalni problem povezan sa globalnim temama. Snažno se podstiču radovi koji promovišu inicijative vođene od strane mladih ili pokazuju njihov pozitivan uticaj.
• Uključite jasan poziv na akciju.
• Unesite inkluzivne perspektive gdje god je to moguće.

Originalnost i nezavisnost

• Koncept i realizacija moraju biti sopstveni.
• Saradnja je dozvoljena, ali vi morate voditi kreativni proces.
• Podstiče se terenski rad ili istraživanje koje će obogatiti vašu poruku.

Napomene

Upotreba AI i alata za kreativno uređivanje se podstiče ako se koriste odgovorno i uz transparentno navođenje izvora.

FOTO-PRIČA (PHOTO STORY)

Kategorija foto-priče vas poziva da ispričate hronološku priču o ekološkim promjenama, izazovima ili akciji zajednice kroz seriju originalnih fotografija. Svaka slika mora predstavljati jedinstven trenutak u narativu, a ne različite uglove iste scene.

Odaberite ovu kategoriju ako uživate u vizuelnom pripovijedanju, dokumentovanju projekata ili povezivanju događaja u jasan niz.

Format i struktura

• Priložite 3 do 5 originalnih fotografija (.JPEG ili .PNG, 150–300 DPI).
• Naslov (maksimalno 140 karaktera).
• Opis (maksimalno 100 riječi) koji objašnjava:
  • Glavnu temu ili problem
  • Tok priče
• Svaka fotografija mora sadržati “potpis” (maksimalno 20 riječi) koji objašnjava:
  • Šta ona prikazuje
  • Kako se uklapa u redoslijed
• Sve slike moraju biti visokog vizuelnog kvaliteta (kompozicija, osvjetljenje, oštrina).

Iskreno i nepristrasno izvještavanje

• Fotografije moraju odražavati događaje iz stvarnog života bez režiranja ili manipulacije.
• Osnovne korekcije (svjetlina, kontrast, sječenje) dozvoljene su ako ne mijenjaju stvarnost.
• Nema generisanja vještačkom inteligencijom, filtera ili namještenih snimaka. Ako je AI korišćena za bilo šta drugo (poput uređivanja, provjere gramatike ili prevođenja), učenici treba da objasne: kako je korišćena, zašto je korišćena, koji djelovi ostaju u potpunosti njihov sopstveni rad i kako je AI podržala, a nije zamijenila njihovo istraživanje ili kreativni proces. Ako se otkrije sadržaj generisan vještačkom inteligencijom bez transparentnog navođenja izvora, rad neće biti razmatran.
• Činjenice i citati moraju biti iz pouzdanih izvora i biti citirani.

Konstruktivna i zaokružena perspektiva

• Pokažite kontekst koji stoji iza problema (istorijski, društveni, kulturni ili ekološki).
• Povežite lokalnu priču sa globalnim temama.
• Uključite rješenje ili sljedeći korak. Podstiču se radovi koji dokumentuju projekte koje vode mladi ili poboljšanja životne sredine u zajednicama.

Originalnost i nezavisnost

• Svaka slika treba jedinstveno da doprinese priči.
• Ponavljanje ili blage varijacije istog kadra neće biti dobro ocijenjene.
• Terenski rad i posmatranje su snažno podstaknuti.

Napomene

Ovo je priča, a ne galerija; svaka fotografija mora da unaprijedi narativ.

VIDEO-REPORTAŽA DUŽEG FORMATA (LONG-FORM REPORTAGE VIDEO)

Ova kategorija vas poziva da producirate mini-dokumentarac ili video izvještaj o stvarnom ekološkom problemu. Video treba da kombinuje istraživanje, intervjue, snimke sa terena i naraciju, poput segmenta koji biste vidjeli na TV-u ili Youtube.

Odaberite ovu kategoriju ako uživate u istraživačkom pripovijedanju i filmskom stvaralaštvu.

Format i struktura

• Maksimalna dužina: 3 minuta (bez odjavne špice).
• Mora biti snimljen u “landscape” (horizontalnom) formatu.
• Naslov (maksimalno 140 karaktera).
• Prihvaćeni formati fajlova: .mp4, .mov (pogodno za YouTube).
• Struktura treba da uključuje:
  • Uvod (predstavljanje problema)
  • Razradu (kontekst, uzroci, intervjui, podaci)
  • Zaključak (moguća rješenja)
• Obavezni su vizuelni elementi i zvuk visokog kvaliteta:
  • Oštri snimci i jasna kompozicija
  • Jasna naracija / dijalog uz minimalnu pozadinsku buku
  • Koristite mikrofon ili tihi prostor gdje god je to moguće.

Iskreno i nepristrasno izvještavanje

• Činjenice i statistika moraju biti iz pouzdanih izvora.
• Citati i intervjui moraju biti stvarni i pravilno pripisani autoru.
• Najmanje 70% snimaka i tonova mora biti originalno.
• Svi izvori moraju biti citirani u odjavnoj špici ili listi referenci.
• Nema snimaka, glasova (voiceover) ili deepfake sadržaja generisanih vještačkom inteligencijom. Ako je AI korišćena za bilo šta, učenici treba da objasne: kako je korišćena; zašto je korišćena; koji djelovi ostaju u potpunosti njihov sopstveni rad; kako je AI podržala, a nije zamijenila njihovo istraživanje ili kreativni proces. Ako se otkrije sadržaj generisan vještačkom inteligencijom bez transparentnog navođenja izvora, rad neće biti razmatran.

Uređivanje, alati i nezavisnost

• Cjelokupnu montažu moraju obaviti učesnici.
• Koristite aplikacije ili alate (npr. CapCut, Adobe Rush, InShot, iMovie) za poboljšanje produkcije.
• Preporučuje se osnovna montaža (titlovi, prelazi, slojevi).
• Video mora odražavati sopstvene kreativne odluke i trud.

Konstruktivna i zaokružena perspektiva

• Istražite društvene, ekonomske, kulturne ili političke aspekte problema.
• Povežite lokalnu priču sa globalnim ekološkim izazovima.
• Uključite rješenje ili odgovor.
• Pokušajte da predstavite različite glasove, posebno iz perspektive zajednice.
• Kad god je to moguće, prikažite liderstvo mladih u ekološkim akcijama, uključujući primjere inicijativa poboljšanja lokalnih prostora.

Originalnost i nezavisnost

• Vaš video treba da bude originalan po temi i/ili pristupu.
• Obavezni su terenski rad i istraživanje van učionice.

Napomene

“Landscape” (horizontaln) format je obavezan, u suprotnom video neće biti prihvaćen.

Video-izvještaji dužeg formata kod kojih je preko 70% vizuelnih elemenata i/ili tonova neoriginalno neće biti prihvaćeni.

VIDEO-KAMPANJA KRATKOG FORMATA (SHORT-FORM CAMPAIGN VIDEO)

Ova kategorija vas poziva da kreirate uticajnu video-kampanju u trajanju od 60 sekundi koja podiže svijest, promoviše vrijednosti održivosti ili inspiriše vašu publiku na akciju. Video-snimci mogu biti režirani, sa scenarijem ili kreativno montirani radi postizanja efekta. Ovaj format je idealan za platforme kao što su TikTok, Instagram Reels, YouTube Shorts ili Snapchat. Ovaj format je namijenjen za:

• trenutno privlačenje pažnje;
• sažeto pripovijedanje;
• snažan vizuelni ritam i tempo;
• jasne pozive na akciju;
• stilove komunikacije koji se obično koriste na platformama društvenih mreža

Odaberite ovu kategoriju ako uživate u kreiranju sadržaja za društvene mreže i kreativnom zagovaranju.

Format i struktura

• Maksimalna dužina: 1 minut (bez odjavne špice).
• Mora biti snimljen u portret (vertikalnom) formatu.
• Naslov (maksimalno 140 karaktera).
• Prihvaćeni formati: .mp4, .mov (pogodno za YouTube).
• Na kraju mora sadržati jasan, vidljiv poziv na akciju.
• Kvalitet zvuka i slike:
  • Oštri vizuelni elementi, glatka montaža
  • Jasna naracija ili tekst na ekranu
  • Niska pozadinska buka (preporučuju se titlovi)

Iskrena i kredibilna poruka

• Video kampanje mogu biti stilizovane, simbolične ili performativne, ali sav sadržaj zasnovan na činjenicama mora poticati iz pouzdanih, citiranih izvora.
• Učesnici moraju sami kreirati najmanje 70% vizuelnih elemenata i zvuka.
• Video-snimci, lica ili kloniranje glasa generisani vještačkom inteligencijom nijesu dozvoljeni. Ako je AI korišćena za bilo šta, učenici treba da objasne: kako je korišćena; zašto je korišćena; koji djelovi ostaju u potpunosti njihov sopstveni rad; kako je AI podržala, a nije zamijenila njihovo istraživanje ili kreativni proces. Ako se otkrije sadržaj generisan vještačkom inteligencijom bez transparentnog navođenja izvora, rad neće niti razmatran.
• Koristite aplikacije za montažu i kreativne alate odgovorno; poruke moraju biti etičke i zasnovane na dokazima.

Uređivanje, efekti i kreativna sloboda

• Alati poboljšani vještačkom inteligencijom, filteri, prelazi, muzika, animacije i vizuelni efekti su dobrodošli, ali se na njih mora transparentno ukazati.
• Mogu se koristiti aplikacije poput CapCut, Canva, VN, TikTok editora i Adobe Rush.
• Konačna kreativna kontrola, montaža i glas moraju pripadati učesnicima.

Konstruktivna i zaokružena perspektiva

• Video treba da se bavi:
  • Ekološkim problemom ili ponašanjem
  • Time zašto je to važno (lokalni kontekst)
  • Time šta publika može da učini (globalna važnost)
• Poruka treba da bude jasna, motivišuća i inkluzivna. Rješenja mogu biti mala (svakodnevne navike) ili veća (svijest o politikama) – samo ih učinite razumljivim i bliskim.
• Kampanje koje ističu akcije koje vode mladi ili promovišu zelene zajednice se posebno podstiču.

Originalnost i nezavisnost

• Video mora biti originalan po temi i/ili pristupu.
• Terenski rad i istraživanje van škole su snažno podstaknuti.

Napomene

Portret (vertikalni) format je obavezan, u suprotnom video neće biti prihvaćen.

Video-izvještaji kratkog formata kod kojih je preko 70% vizuelnih elemenata i/ili zvuka neoriginalno neće biti prihvaćeni.

AI alati se podstiču za montažu, pod uslovom da sadržaj ostane etičan i tačan, a upotreba AI se mora transparentno navesti.

PODKAST (PODCAST)

Kategorija podkasta vas poziva da producirate zanimljivu audio-priču u trajanju do 5 minuta koja istražuje ekološki problem, iskustvo ili rješenje. Možete snimati intervjue, izvještaje, diskusije ili lična razmišljanja.

Odaberite ovu kategoriju ako uživate u snimanju podkasta, radiju i pričanju priča kroz zvuk.

Format i struktura

• Priložite audio-segment u trajanju do 5 minuta za ocjenjivanje.
• Takođe dostavite originalni podkast u cjelokupnom trajanju (bilo koje dužine).
• Naslov (maksimalno 140 karaktera).
• Prihvaćeni formati: .mp3, .wav, .mp4 (audio/video), YouTube link ili SoundCloud link.
• Prijave su isključivo u audio-formatu. Učenici eventualno mogu da dostave jednostavan video koji sadrži statičan vizuelni element (na primjer jednobojnu pozadinu, YRE logo ili jednu sliku)

• Struktura:
  • Uvod (privucite pažnju slušaoca)
  • Razrada (intervjui, razmišljanja)
  • Zaključak (ključna poruka ili rješenja)
• Kvalitet zvuka:
  • Jasni glasovi i ujednačen tempo
  • Muzika i efekti usklađeni tako da naracija bude čujna i u prvom planu
  • Minimalna pozadinska buka (koristite mikrofon ili tihi prostor ako je moguće)

Iskren i transparentan sadržaj

• Činjenice, citati i statistika moraju biti iz pouzdanih izvora.
• Korišćenje stvarnih intervjua i direktnih citata se snažno podstiče.
• Svi izvori moraju biti citirani u listi referenci.
• Najmanje 70% audio-zapisa mora biti originalno, snimljeno od strane učesnika.
• Glasovi ili audio-zapisi generisani vještačkom inteligencijom nijesu dozvoljeni. AI alati se mogu koristiti za montažu, transkripciju ili balansiranje zvuka.
• Ako je AI korišćena za bilo šta, učenici treba da objasne: kako je korišćena; zašto je korišćena; koji djelovi ostaju u potpunosti njihov sopstveni rad; kako je AI podržala, a nije zamijenila njihovo istraživanje ili kreativni proces. Ako se otkrije sadržaj generisan vještačkom inteligencijom bez transparentnog navođenja izvora, rad neće biti razmatran.

Montaža, alati i nezavisnost

• Učesnici moraju sami da montiraju podkast.
• Podstiče se korišćenje alata kao što su npr. Audacity, GarageBand, Anchor, Adobe Audition ili Descript.
• Koristite besplatnu muziku (royalty-free) i propisno navedite autore zvučnih efekata.

Konstruktivna i zaokružena perspektiva

• Istražite društveni, kulturni, istorijski ili politički kontekst problema.
• Pokažite kako se lokalna akcija povezuje sa globalnim izazovima.
• Predstavite priče o liderstvu mladih u ekološkim akcijama kad god je to moguće.
• Odrazite inkluzivne vrijednosti i težite da inspirišete ili osnažite slušaoce.
• Ponudite jasnu poruku ili rješenje. Podstaknite slušaoce na akciju, posebno kroz napore mladih ili zajednice.

Originalnost i nezavisnost

• Vaš podkast mora biti originalan po temi i/ili pristupu.
• Terenski rad, intervjui i istraživanje van učionice su podstaknuti.

Napomene

Podkast je isključivo u audio-formatu. Izuzetak su slučajevi kada glas nije na engleskom jeziku. U tom slučaju potrebni su statična fotografija i sinhronizovani titlovi.

AI alati se mogu koristiti za montažu i transkripciju, ali ne i za generisanje glasova. Njihova upotreba mora biti transparentno navedena.

SLOBODNA FORMA (OPEN FORMAT)

Kategorija slobodne forme poziva da iskomunicirate ekološki problem, istraživanje ili rješenje kroz format koji se ne uklapa u postojeće kategorije članaka, fotografija, video-snimaka ili podkasta. Svrha ove kategorije je da vam pruži slobodu da izaberete komunikacijski format koji najbolje odgovara vašoj poruci, namjenjenoj publici i načinu na koji želite da se izrazite.

Mogući formati uključuju:

• Ilustraciju ili sliku
• Kreativno pisanje
• Pisma
• Stripove
• Igre
• Instalacije
• Digitalno ili interaktivno pripovijedanje priča
• Mješovite medije
• Muzičko stvaralaštvo (pjesme, muzički spot)
• Kreativna djela podržana vještačkom inteligencijom
• druge inovativne komunikacijske formate

Odaberite ovu kategoriju ako vas je vaše istraživanje odvelo do načina komunikacije koji se ne uklapa u postojeće YRE formate.

Istraživanje i komunikacija

• Rad se mora baviti ekološkim problemom, iskustvom ili rješenjem.
• Rad treba da proiziđe iz istraživanja i/ili angažovanja u vezi sa problemom, u skladu sa YRE metodologijom.
• Izabrani format treba da ima jasnu komunikacijsku svrhu.
• Razmotrite koga želite da dosegnete, šta želite da oni razumiju ili urade, i zašto je vaš izabrani format efikasan način da doprete do njih.
• Rješenja, pozitivne akcije i liderstvo mladih se snažno podstiču.

Originalnost i nezavisnost

• Ideja, poruka i kreativne odluke moraju pripadati učesniku/učesnicima.
• Učenici treba da pokažu vlasništvo nad procesom istraživanja i komunikacije.
• Vještačka inteligencija i drugi kreativni alati mogu se koristiti tamo gdje je prikladno, ali njihova upotreba mora biti jasno deklarisana, a konačni rad mora ostati vođen sopstvenim idejama i odlukama učenika.

Napomene

Kategorija slobodne forme se ne ocjenjuje samo na osnovu umjetničkih ili tehničkih sposobnosti. Prijave će se razmatrati prvenstveno kroz njihovu ekološku relevantnost, istraživanje, učeničko vlasništvo, komunikacijsku svrhu, ciljanu publiku, rješenja, refleksiju i usklađenost sa YRE metodologijom.

Cilj nije ocjenjivanje umjetničkih sposobnosti, već prepoznavanje smislene ekološke komunikacije koja proizilazi iz istraživanja, učenja i liderstva mladih. Kategorija otvorenog formata ne uvodi posebne kriterijume umjetničkog ocjenjivanja. Umjesto toga, prijave će se pregledati kroz isti obrazovni okvir predviđen za sve YRE prijave, uzimajući u obzir: ekološku relevantnost; učeničko vlasništvo; istraživanje i dokaze; komunikacijsku svrhu; ciljanu publiku; rješenja i pozitivnu akciju; refleksiju i učenje; kao i usklađenost sa YRE metodologijom. Ovo osigurava da se sve prijave, bez obzira na format, ocjenjuju prema istim obrazovnim očekivanjima, istovremeno dajući učenicima veću slobodu da izaberu komunikacijski medij koji najbolje odgovara njihovoj poruci i publici.

PUT UČENJA – PRIZNANJE ZA PRAĆENJE PROCESA VISOKOG KVALITETA (LEARNING JOURNEY – RECOGNITION OF FOLLOWING A HIGH QUALITY PROCESS)

Međunarodni YRE program prepoznaje da smisleno obrazovno iskustvo ne rezultira uvijek tehnički najboljim konačnim proizvodom.

Priznanje za put učenja (Learning Journey Recognition) pruža nacionalnim operaterima priliku da istaknu radove koji demonstriraju izvanredan proces istraživanja, učenja, učeničke agencije (samostalnosti i inicijative), namjerne komunikacije i refleksije, bez obzira na format ili tehnički kvalitet konačnog rada.

Šta rad treba da demonstrira?

Radovi treba da pokažu posebno snažne dokaze o:

• Učeničkom tudu i radu
• Smislenom istraživanju i učenju
• Angažovanju sa različitim ljudima, perspektivama ili izvorima
• Namjernim komunikacijskim izborima
• Jasnom razmatranju publike i svrhe
• Osvrtu na proces i učenje
• Povezanosti između istraživanja, komunikacije i akcije
• Usklađenosti sa YRE metodologijom

Prijava

• Svaki nacionalni YRE operater može nominovati do 3 rada za priznanje za put učenja.
• Radovi mogu biti iz bilo koje starosne grupe ili kategorije prijave.
• Konačni rad ipak treba da ispunjava fundamentalne principe YRE-a, ali tehnički kvalitet ili kvalitet produkcije nisu primarani za razmatranje.
• Učenička refleksija pri prijavi i svi priloženi dokazi treba da pomognu u demonstriranju puta učenja koji stoji iza prijavljenog rada.
• Rad ne mora biti pobjednik u kategoriji da bi bio nominovan.